{"id":13383,"date":"2024-11-27T09:38:22","date_gmt":"2024-11-27T12:38:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/?p=13383"},"modified":"2024-12-03T09:15:44","modified_gmt":"2024-12-03T12:15:44","slug":"novo-curso-apoia-promocao-da-saude-auditiva-na-wikiversidade-projeto-de-educacao-da-wikimedia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/?p=13383","title":{"rendered":"Novo curso apoia promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade auditiva na Wikiversidade, projeto de educa\u00e7\u00e3o da Wikimedia"},"content":{"rendered":"

\"\"On-line e gratuito, curso foi lan\u00e7ado em evento sobre \u201cWikimedia e Ci\u00eancia\u201d, que explorou a utiliza\u00e7\u00e3o de recursos educacionais abertos na difus\u00e3o cient\u00edfica e extens\u00e3o universit\u00e1ria<\/em><\/p>\n

A utiliza\u00e7\u00e3o da Wikip\u00e9dia como ferramenta de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade foi um dos motivadores centrais do novo curso \u201cIntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0 Audiologia B\u00e1sica\u201d, lan\u00e7ado na Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de S\u00e3o Paulo (FOB-USP), em parceria com o Wiki Movimento Brasil e com apoio da FAPESP (Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de S\u00e3o Paulo).<\/p>\n

Em formato MOOC (sigla em ingl\u00eas para Curso Online Aberto e Massivo), o curso \u00e9 um dos resultados do projeto: \u201cWikip\u00e9dia como Metodologia Ativa de Aprendizagem e Ferramenta de Colabora\u00e7\u00e3o Coletiva em Sa\u00fade Auditiva<\/a>\u201d, e pode ser acessado por pessoas de diversas \u00e1reas da Sa\u00fade e demais interessados em conhecer diferentes estrat\u00e9gias formativas na Wikimedia.<\/p>\n

O curso foi lan\u00e7ado durante o evento \u201cWikimedia e Ci\u00eancia: potencialidades na extens\u00e3o e difus\u00e3o cient\u00edfica\u201d, que reuniu pesquisadores de diversas \u00e1reas para discutir e explorar a utiliza\u00e7\u00e3o de recursos digitais livres na difus\u00e3o cient\u00edfica e na extens\u00e3o universit\u00e1ria. Foram quase 100 participantes ao longo da programa\u00e7\u00e3o, que tamb\u00e9m abordou novas oportunidades de financiamento da FAPESP, ferramentas de verifica\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica de refer\u00eancias na Wikimedia, quest\u00f5es de \u00e9tica na era da intelig\u00eancia artificial, a tecnologia como objeto de pesquisa, e as rela\u00e7\u00f5es entre Wikimedia e ci\u00eancia (saiba mais abaixo).<\/p>\n

Desenvolvedores do curso e pesquisadores do grupo Centro de Pesquisas Audiol\u00f3gicas (CPA-CNPq), al\u00e9m de participantes do projeto, tamb\u00e9m estiveram presentes e puderam dialogar sobre a necessidade de m\u00e9todos inovadores de ensino na \u00e1rea da sa\u00fade. O projeto que oriinou o MOOC enfoca a tem\u00e1tica de sa\u00fade auditiva dada a import\u00e2ncia que representa para a qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o, e parte da perspectiva de que o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o livre \u00e9 uma etapa necess\u00e1ria para a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade em geral, sendo que a utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas da Wikimedia pode contribuir com a promo\u00e7\u00e3o deste acesso.<\/p>\n

O objetivo do curso \u201cIntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0 Audiologia B\u00e1sica\u201d \u00e9 ser um recurso informativo para fonoaudi\u00f3logos e outros profissionais da sa\u00fade, \u00f3rg\u00e3os reguladores, ag\u00eancias governamentais, educadores, estudantes, consumidores e o p\u00fablico em geral. O conte\u00fado busca ensinar os principais temas relacionados \u00e0 audiologia, apresentar o sistema\u00a0auditivo<\/a>, tanto em seus aspectos anat\u00f4micos quanto fisiol\u00f3gicos, e abordar temas na \u00e1rea da\u00a0psicoac\u00fastica<\/a>\u00a0e conceitos f\u00edsicos do\u00a0som<\/a>. Os participantes do curso poder\u00e3o compreender melhor o entendimento sobre o que s\u00e3o os indiv\u00edduos com audi\u00e7\u00e3o normal<\/a>\u00a0e aqueles que demonstram\u00a0perda auditiva<\/a>.<\/p>\n

\u201cHoje, o conte\u00fado sobre sa\u00fade auditiva est\u00e1 extremamente bem coberto na Wikip\u00e9dia, estudantes e professores nos contam que ficam surpresos de encontrar boas informa\u00e7\u00f5es, e somos n\u00f3s os respons\u00e1veis por isso, isso deveria acontecer em qualquer \u00e1rea\u201d, afirmou Lilian Jacob, professora respons\u00e1vel pelo projeto, durante a abertura do evento.<\/p>\n

\u201cN\u00f3s j\u00e1 fizemos o teste e tem ao menos uma ferramenta de intelig\u00eancia artificial que j\u00e1 utiliza informa\u00e7\u00f5es do curso para oferecer respostas \u00e0s perguntas dos usu\u00e1rios, isso \u00e9 fant\u00e1stico. Se n\u00f3s, que estamos na Universidade atuando na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, n\u00e3o tivermos o compromisso com a sociedade de melhorar a informa\u00e7\u00e3o dispon\u00edvel em nossa \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, quem ter\u00e1?\u201d questionou Lilian. De acordo com ela, a edi\u00e7\u00e3o de artigos na Wikip\u00e9dia como parte do programa de disciplinas acad\u00eamicas ou atividades de extens\u00e3o, pode ser mais eficaz em aumentar a disponibilidade de informa\u00e7\u00f5es sobre sa\u00fade em linguagem simples e de qualidade.<\/p>\n

Organiza\u00e7\u00e3o pelo Centro de Pesquisas Audiol\u00f3gicas, CNPq, em conjunto com o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Fonoaudiologia da FOB-USP.<\/p>\n

Wikimedia e ci\u00eancia<\/strong><\/p>\n

O evento contou tamb\u00e9m com uma apresenta\u00e7\u00e3o de Thais Morata, pesquisadora do National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH\/CDC), consultora da OMS (Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade) e presidente da International Society of Audiology. Ela, que \u00e9 tamb\u00e9m uma das idealizadoras do curso, falou sobre a relev\u00e2ncia de difundir informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nos projetos Wikimedia.<\/p>\n

\u201cA pandemia de Covid demonstrou claramente a import\u00e2ncia de se promover a ci\u00eancia aberta, de falar n\u00e3o apenas com colegas cientistas, mas com o p\u00fablico em geral. A Wikimedia quer melhorar a confiabilidade das informa\u00e7\u00f5es, e n\u00f3s temos que estar onde as pessoas est\u00e3o buscando informa\u00e7\u00e3o, especialmente no contexto atual\u201d, defendeu Thais. \u201cQuando nosso grupo publica um novo artigo, n\u00f3s imediatamente fazemos um texto para o blog, para as redes sociais e para a Wikip\u00e9dia, que \u00e9 parte da nossa estrat\u00e9gia de difus\u00e3o.\u201d<\/p>\n

Segundo ela, \u00e9 poss\u00edvel utilizar m\u00faltiplas abordagens para promover essa ponte entre a ci\u00eancia e os projetos Wikimedia, seja com eventos como o realizado na FOB, seja em atividades online, forma\u00e7\u00f5es de equipes, parcerias, al\u00e9m da pr\u00f3pria melhoria direta de verbetes de sua \u00e1rea de pesquisa. Para os alunos, tamb\u00e9m h\u00e1 aspectos formativos relevantes, como o desenvolvimento de habilidades de pensamento cr\u00edtico, letramento informacional, bem como o uso de linguagem neutra e os mecanismos para citar fontes confi\u00e1veis.<\/p>\n

\u201c\u00c9 muito gratificante perceber o impacto quando eles acham algo incorreto na Wiki e corrigem. Eles percebem que corrigiram uma informa\u00e7\u00e3o que vai ser acessada por milh\u00f5es de pessoas! A gente quer que outras pessoas compartilhem dessa paix\u00e3o, por isso seguimos publicando em revistas cient\u00edficas, mas agora tamb\u00e9m compartilhamos nossa experi\u00eancia, buscando atrair nossos pares para publicarem na Wikip\u00e9dia tamb\u00e9m\u201d, relatou Thais. \u201cA ci\u00eancia aberta \u00e9 um aprendizado que todos precisamos passar. Estamos mudando nossa hist\u00f3ria e essa \u00e9 uma mudan\u00e7a cultural.\u201d<\/p>\n

Este tamb\u00e9m foi um dos aspectos destacados por Alexander Hilsenbeck, gestor de Educa\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o Cient\u00edfica do WMB e professor da Faculdade C\u00e1sper L\u00edbero. \u201cO espa\u00e7o p\u00fablico hoje \u00e9 um espa\u00e7o digitalizado e \u00e9 majoritariamente no ambiente digital que est\u00e3o as pr\u00e1ticas de negacionismo, revisionismo, desinforma\u00e7\u00e3o, mas outra internet \u00e9 poss\u00edvel. A universidade pode \u2013 e deve \u2013 estar na linha de frente do combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou durante sua palestra.<\/p>\n

Alex destacou tamb\u00e9m que novas compet\u00eancias e habilidades, como colabora\u00e7\u00e3o, empatia, pensamento cr\u00edtico e racioc\u00ednio abstrato, tornam-se centrais para a integra\u00e7\u00e3o na vida pessoal, econ\u00f4mica, pol\u00edtica e social, e para o usufruto pleno de liberdades fundamentais e direitos, como da liberdade de informa\u00e7\u00e3o e express\u00e3o, a capacidade de autodetermina\u00e7\u00e3o e desenvolvimento. \u201cEsse contexto amplia a necessidade de forma\u00e7\u00f5es fundamentais como os letramentos midi\u00e1tico, digital e informacional, que podem ser fomentadas em atividades extensionistas digitais atrav\u00e9s de ferramentas e plataformas livres\u201d, afirmou.<\/p>\n

Segundo ele, existe um papel transformador da extens\u00e3o na rela\u00e7\u00e3o da Universidade com a sociedade, dada a miss\u00e3o de abrir \u00e0 sociedade o conhecimento produzido e curado no ambiente acad\u00eamico. \u201cCom a digitaliza\u00e7\u00e3o social, \u00e9 natural que ocorra tamb\u00e9m a evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica das pr\u00e1ticas extensionistas. Neste novo papel para a extens\u00e3o, a universidade deve colocar no centro a import\u00e2ncia de melhorar a qualidade da informa\u00e7\u00e3o no ambiente digital. Atuar dentro de plataformas livres, como a Wiki, estabelece uma linha de atua\u00e7\u00e3o definida, permite continuidade aos projetos, fora da l\u00f3gica individualizada, atomizada e voluntarista, e proporciona alto impacto social.\u201d<\/p>\n

Ao final do dia, os participantes puderam conhecer outras pr\u00e1ticas alinhadas a esta perspectiva durante a sess\u00e3o de p\u00f4steres, na qual autores e autoras de trabalhos que exploram as diversas facetas das pr\u00e1ticas de difus\u00e3o cient\u00edfica e o uso de plataformas livres promoveram di\u00e1logos e troca de experi\u00eancias.<\/p>\n

Fonte: Mar\u00edlia Rocha\/Wiki\u00a0Movimento\u00a0Brasil<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A utiliza\u00e7\u00e3o da Wikip\u00e9dia como ferramenta de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade foi um dos motivadores centrais do novo curso \u201cIntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0 Audiologia B\u00e1sica\u201d, lan\u00e7ado na Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de S\u00e3o Paulo (FOB-USP), em parceria com o Wiki Movimento Brasil e com apoio da FAPESP (Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado de S\u00e3o Paulo).<\/p>\n","protected":false},"author":326,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[341,22,2064,1918],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13383"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/326"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13383"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13383\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13386,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13383\/revisions\/13386"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}