{"id":14426,"date":"2025-02-13T12:37:27","date_gmt":"2025-02-13T15:37:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/?p=14426"},"modified":"2025-02-13T13:18:53","modified_gmt":"2025-02-13T16:18:53","slug":"usp-em-bauru-lanca-e-book-gratuito-sobre-escolares-com-deficiencia-auditiva-que-fazem-uso-de-tecnologia-assistiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/?p=14426","title":{"rendered":"USP em Bauru lan\u00e7a e-book gratuito sobre escolares com defici\u00eancia auditiva que fazem uso de tecnologia assistiva"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/strong>Capa do e-book publicado pelo Departamento de Fonoaudiologia da FOB-USP. Reprodu\u00e7\u00e3o<\/i>
\n<\/strong><\/p>\n

O e-book “Plano Educacional Individualizado para Escolares com Defici\u00eancia Auditiva: Usu\u00e1rios de Tecnologia Assistiva”, disponibilizado gratuitamente, chega como uma ferramenta indispens\u00e1vel para os diferentes p\u00fablicos que atuam na inclus\u00e3o educacional de alunos com defici\u00eancia auditiva.<\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o, de 51 p\u00e1ginas, re\u00fane um conjunto de informa\u00e7\u00f5es e diretrizes essenciais voltadas para profissionais da educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade que atuam no suporte a estudantes com essa defici\u00eancia. Entre os t\u00f3picos abordados, destacam-se:<\/p>\n

– O papel do fonoaudi\u00f3logo na inclus\u00e3o escolar: estrat\u00e9gias para monitoramento do uso de dispositivos auditivos e recomenda\u00e7\u00f5es sobre ac\u00fastica em sala de aula.<\/p>\n

– Direitos dos alunos com defici\u00eancia auditiva: um panorama das principais legisla\u00e7\u00f5es e diretrizes que garantem o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/p>\n

– Plano Educacional Individualizado (PEI): um guia detalhado sobre como estruturar e implementar o PEI para atender \u00e0s necessidades espec\u00edficas do aluno.<\/p>\n

– Orienta\u00e7\u00f5es para professores e fam\u00edlias: recomenda\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para tornar o ambiente escolar mais acess\u00edvel, promovendo a equidade e a autonomia dos estudantes.<\/p>\n

A pesquisa<\/strong><\/p>\n

O e-book, publicado pelo Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP), foi desenvolvido a partir do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) da aluna Juliane de Oliveira Marani, integrante do PET Fonoaudiologia. Contou com a colabora\u00e7\u00e3o de alunos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, servidores t\u00e9cnicos da Cl\u00ednica de Fonoaudiologia e a orienta\u00e7\u00e3o das professoras coordenadoras do Laborat\u00f3rio de Acessibilidade Auditiva e Audiologia Educacional (LAAAE) Prof\u00aa. Dra. Adriane Lima Mortari Moret, Prof\u00aa. Dra. Regina Tangerino de Souza Jacob e Prof\u00aa. Dra. Nat\u00e1lia Barreto Frederigue Lopes.<\/p>\n

A professora do Departamento de Fonoaudiologia da FOB-USP, Regina Tangerino de Souza Jacob, coautora do livro, revela que a necessidade deste material foi identificada a partir de diferentes frentes de atua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional. \u201cA demanda surgiu nos est\u00e1gios de gradua\u00e7\u00e3o em Fonoaudiologia, nas \u00e1reas de Audiologia Educacional e Reabilita\u00e7\u00e3o Auditiva, onde alunos realizam atendimentos na Cl\u00ednica de Fonoaudiologia da FOB-USP e acompanham estudantes com defici\u00eancia auditiva em suas escolas, assessorando professores e orientando sobre pr\u00e1ticas de acessibilidade educacional\u201d.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, informa Jacob, a lacuna na forma\u00e7\u00e3o profissional sobre o PEI tamb\u00e9m foi evidenciada por meio do curso online “Ouvir bem para aprender bem: Tecnologias de acessibilidade para estudantes com defici\u00eancia auditiva”, oferecido pela plataforma Cursos Extens\u00e3o da USP com a monitoria dos alunos do Curso de Fonoaudiologia, que j\u00e1 capacitou cerca de 1000 professores. \u201cA participa\u00e7\u00e3o massiva de educadores e a troca de experi\u00eancias sobre os desafios enfrentados na inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancia auditiva refor\u00e7aram a necessidade de um material consolidado para guiar profissionais e familiares nesse processo\u201d.<\/p>\n

O e-book apresenta diretrizes pr\u00e1ticas para a elabora\u00e7\u00e3o do Plano Educacional Individualizado (PEI), um instrumento essencial para personalizar o ensino de acordo com as necessidades de cada estudante. Al\u00e9m disso, aborda a import\u00e2ncia do uso de tecnologias assistivas, como sistemas de microfone remoto, e sugere melhorias na ac\u00fastica das salas de aula para otimizar a recep\u00e7\u00e3o auditiva e o aprendizado.<\/p>\n

A quem se destina<\/strong><\/p>\n

O material foi elaborado para diferentes p\u00fablicos que atuam na inclus\u00e3o educacional de alunos com defici\u00eancia auditiva, incluindo:<\/p>\n

– Fonoaudi\u00f3logos, que desempenham um papel essencial no suporte \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o oral e no ajuste de dispositivos auditivos.<\/p>\n

– Educadores e professores, que precisam de orienta\u00e7\u00f5es sobre pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas relacionadas \u00e0 acessibilidade auditiva.<\/p>\n

– Pais e respons\u00e1veis, que desempenham um papel crucial no acompanhamento e no desenvolvimento educacional dos alunos.<\/p>\n

– Gestores escolares, que devem implementar pol\u00edticas de acessibilidade e inclus\u00e3o.<\/p>\n

– Estudantes e pesquisadores, interessados em estrat\u00e9gias educacionais para alunos com defici\u00eancia auditiva.<\/p>\n

Como adquirir<\/strong><\/p>\n

O e-book foi lan\u00e7ado na vers\u00e3o digital (e-book) e est\u00e1 dispon\u00edvel gratuitamente para download e pode ser acessado aqui<\/a>. A reprodu\u00e7\u00e3o parcial ou total da obra \u00e9 permitida, desde que citada a fonte e autoria, sendo proibido qualquer uso para fins comerciais.<\/p>\n

\u201cEste e-book n\u00e3o \u00e9 apenas um material informativo, mas uma ferramenta essencial para profissionais e familiares que desejam transformar o ambiente educacional em um espa\u00e7o verdadeiramente inclusivo\u201d, conclui a professora Regina Tangerino de Souza Jacob.<\/p>\n

Lu\u00eds Victorelli (MTb 21.656)<\/em>
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