{"id":18674,"date":"2025-11-22T16:01:52","date_gmt":"2025-11-22T19:01:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/?p=18674"},"modified":"2025-11-24T18:15:56","modified_gmt":"2025-11-24T21:15:56","slug":"formandos-integrantes-do-pet-odontologia-apresentam-trabalhos-de-conclusao-de-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/?p=18674","title":{"rendered":"Formandos integrantes do PET Odontologia apresentam trabalhos de conclus\u00e3o de curso"},"content":{"rendered":"

Apresenta\u00e7\u00f5es dos TCCs ocorrer\u00e3o de 24 de novembro a 1\u00ba de dezembro, nos anfiteatros 1 e 2 da FOB; Programa proporciona uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cidad\u00e3, integrando ensino, pesquisa e extens\u00e3o e promovendo inclus\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social<\/span><\/i><\/span><\/p>\n

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A professora Ana Carolina Magalh\u00e3es, tutora do PET Odontologia da FOB-USP (ao centro), com os integrantes de 2025. Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/span><\/em><\/p><\/div>\n


\nA partir desta segunda-feira, 24 de novembro, os cinco formandos integrantes do <\/span>PET Odontologia<\/span><\/a> da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP) apresentam seus trabalhos de conclus\u00e3o de curso, um diferencial no ciclo da gradua\u00e7\u00e3o desses estudantes. As apresenta\u00e7\u00f5es dos TCCs ocorrer\u00e3o at\u00e9 a pr\u00f3xima segunda-feira, dia 1\u00ba de dezembro, nos anfiteatros 1 e 2 da FOB-USP.<\/span><\/p>\n

\u201cOs alunos do PET geralmente vivenciam ensino, pesquisa e extens\u00e3o desde cedo. A apresenta\u00e7\u00e3o do TCC \u00e9 o fechamento desse ciclo, demonstrando a consolida\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, o desenvolvimento de compet\u00eancias cient\u00edficas e da habilidade de comunica\u00e7\u00e3o\u201d, explica a professora Ana Carolina Magalh\u00e3es, tutora do PET Odontologia da FOB-USP.<\/span><\/p>\n

Para a docente, o PET representa um importante diferencial para os graduandos. \u201cAs atividades do PET s\u00e3o essenciais porque proporcionam aos estudantes uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cidad\u00e3 mais completa, fortalecem a Universidade ao integrar ensino, pesquisa e extens\u00e3o com qualidade e inova\u00e7\u00e3o, e geram benef\u00edcios concretos para a sociedade por meio de a\u00e7\u00f5es que promovem desenvolvimento, inclus\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social\u201d, ressalta Ana Carolina.<\/span><\/p>\n

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Integrantes do PET em atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o em 2025. Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/em><\/span><\/p><\/div>\n


\nSemin\u00e1rios, trabalhos cient\u00edficos e a\u00e7\u00f5es socioeducativas
\n<\/b>A tutora do PET Odontologia pontua ainda que as atividades do PET abrangem diversas vertentes e se destacam pela amplitude e impacto das a\u00e7\u00f5es. De acordo com Ana Carolina, a atua\u00e7\u00e3o do PET engloba os principais eixos de atua\u00e7\u00e3o da Universidade: ensino, pesquisa, extens\u00e3o e inclus\u00e3o e pertencimento.<\/span><\/p>\n

Segundo a professora, em 2025, no campo do ensino, foram realizados semin\u00e1rios tem\u00e1ticos (abordando temas como odontologia em contextos de vulnerabilidade social e odontologia para pacientes surdos); oficinas sobre produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica (como Curr\u00edculo Lattes e normas de refer\u00eancias); minicursos pr\u00e1ticos (como fotografia em odontologia); o tradicional Meeting Acad\u00eamico (abordando disfun\u00e7\u00e3o temporomandibular e ortodontia); al\u00e9m de discuss\u00e3o de casos cl\u00ednicos e elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos (como listas de materiais e o Manual do Sistema Romeu, sistema de informatiza\u00e7\u00e3o das cl\u00ednicas odontol\u00f3gicas da USP).<\/span><\/p>\n

\u201cNa \u00e1rea da pesquisa, al\u00e9m dos projetos individuais de cada aluno, desenvolvemos investiga\u00e7\u00f5es coletivas, como o estudo sobre o impacto das formas de ingresso no desempenho acad\u00eamico e o projeto que avalia o efeito de ferramentas digitais e de tipos de escovas dent\u00e1rias na remo\u00e7\u00e3o de biofilme e na inflama\u00e7\u00e3o gengival em crian\u00e7as de 8 a 10 anos\u201d, informa.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 no contexto da extens\u00e3o universit\u00e1ria, a tutora do PET Odontologia da FOB-USP destaca as a\u00e7\u00f5es mensais realizadas na ala de pediatria do Hospital Estadual de Bauru (HEB), atividades educativas odontol\u00f3gicas em escolas, parcerias com iniciativas e grupos como o <\/span>Projeto Primavera<\/span><\/a> da Faculdade de Medicina de Bauru (FMBRU-USP) \u2013 projeto de desenvolvimento social e de sa\u00fade no Assentamento Vila Cristiana em Bauru \u2013 e a <\/span>Turma do Bem<\/span><\/a>, rede que re\u00fane mais de 18 mil cirurgi\u00f5es-dentistas volunt\u00e1rios em 12 pa\u00edses; al\u00e9m de diversas campanhas destinadas a diferentes popula\u00e7\u00f5es (como doa\u00e7\u00e3o de sangue e arrecada\u00e7\u00f5es de brinquedos e itens de cuidado pessoal para crian\u00e7as e idosos assistidos por entidades assistenciais de Bauru).<\/span><\/p>\n

Por fim, no \u00e2mbito da inclus\u00e3o e pertencimento, de acordo com Ana Carolina, o grupo do PET Odontologia organiza rodas de conversa sobre representa\u00e7\u00e3o discente, participa ativamente de comiss\u00f5es e, em 2025, mobilizou-se para fortalecer normas institucionais de preven\u00e7\u00e3o e combate ao ass\u00e9dio. \u201cAtuamos tamb\u00e9m na recep\u00e7\u00e3o dos novos estudantes, em a\u00e7\u00f5es de prepara\u00e7\u00e3o dos formandos para o mercado de trabalho, na organiza\u00e7\u00e3o do Cine PET, da feira de trocas da Semana do Meio Ambiente e em outras iniciativas que integram estudantes, docentes e servidores t\u00e9cnico-administrativos\u201d, completa.<\/span><\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es dos TCCs<\/b><\/p>\n

24\/11 (segunda), \u00e0s 19h, no Anfiteatro 1 da FOB
\n<\/b>T\u00edtulo:<\/b> \u201cLetramento em sa\u00fade bucal e n\u00edvel socioecon\u00f4mico de respons\u00e1veis de pacientes ortod\u00f4nticos\u201d
\nAluno:<\/b> Jo\u00e3o Augusto Magalh\u00e3es Neto
\nOrientadores:<\/b> Professora Ana Cl\u00e1udia de Castro Ferreira Conti e doutoranda Kamila de Oliveira Novais Machado<\/p>\n

25\/11 (ter\u00e7a), \u00e0s 19h, no Anfiteatro 1 da FOB
\n<\/b>T\u00edtulo:<\/b> \u201cImpacto da apneia obstrutiva do sono no desenvolvimento neurocognitivo, comportamental e acad\u00eamico de crian\u00e7as submetidas a tratamento ortod\u00f4ntico da classe II, divis\u00e3o 1\u201d
\nAluna:<\/b> Mariana Rosolen Gomes
\nOrientadores:<\/b> Professora Ana Cl\u00e1udia de Castro Ferreira Conti e doutoranda Kamila de Oliveira Novais Machado<\/p>\n

26\/11 (quarta), \u00e0s 18h, no Anfiteatro 2 da FOB
\n<\/b>T\u00edtulo:<\/b> \u201cAvalia\u00e7\u00e3o do reparo \u00f3sseo em alv\u00e9olos p\u00f3s-exodontias preenchidos com PRF\u201d
\nAluna:<\/b> Sofia Carvalho Siqueira
\nOrientadores:<\/b> Professor Eduardo Sanches Gon\u00e7ales e doutoranda D\u00e9bora Rocha Seixas<\/p>\n

28\/11 (sexta), \u00e0s 19h, no Anfiteatro 1 da FOB
\n<\/b>T\u00edtulo:<\/b> \u201cAvalia\u00e7\u00e3o do efeito de solu\u00e7\u00f5es contendo extrato de malva sylvestris<\/i> sobre o biofilme microcosmo e sobre a desmineraliza\u00e7\u00e3o do esmalte\u201d
\nAluna:<\/b> Paula Ferraz de Andrade Gusm\u00e3o
\nOrientadores:<\/b> Professora Ana Carolina Magalh\u00e3es e p\u00f3s-doutoranda Aline Silva Braga<\/p>\n

01\/12 (segunda), \u00e0s 19h, no Anfiteatro 2 da FOB
\n<\/b>T\u00edtulo:<\/b> \u201cAn\u00e1lise da a\u00e7\u00e3o antiproteol\u00edtica e microdureza de superf\u00edcie de dentifr\u00edcios bioativos sobre a dentina h\u00edgida e erodida: um estudo in vitro<\/i>\u201d
\nAluno:<\/b> Gabriel Bertho Zimiani
\nOrientadores:<\/b> Professoras Linda Wang e Giovanna Speranza Zabeu, doutoranda Mylena Proen\u00e7a Costa, p\u00f3s-doutorando Victor Mosquim e especialista em laborat\u00f3rio Marina Ciccone Giacomini Belei<\/p>\n

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Os formandos integrantes do PET Odontologia: Gabriel Zimiani, Mariana Gomes, Sofia Siqueira, Jo\u00e3o Magalh\u00e3es Neto e Paula Gusm\u00e3o. Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/span><\/em><\/p><\/div><\/blockquote>\n

<\/div>\n


\n\"\"O que \u00e9?
\n<\/b>Atualmente denominado Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET) e ligado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, o PET Odontologia da FOB-USP foi criado em 1984, destacando-se como o primeiro grupo PET da \u00e1rea Odontol\u00f3gica do Brasil \u2013 a denomina\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e9poca era Programa Especial de Treinamento, ent\u00e3o sob a ger\u00eancia da Capes.<\/span><\/p>\n

O objetivo do PET \u00e9 incentivar os alunos a desenvolverem projetos que envolvam pesquisa, ensino e extens\u00e3o de forma integrada.<\/span><\/p>\n

Voltado a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, mediante tutoria docente, o Programa visa ainda formar um profissional cr\u00edtico e atuante, aliar a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica com a futura atividade profissional, al\u00e9m de implementar a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 comunidade.<\/span><\/p>\n

O grupo do PET Odontologia da FOB-USP \u00e9 composto por 15 graduandos, cinco do segundo ano, cinco do terceiro ano e cinco do quarto ano.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Apresenta\u00e7\u00f5es dos TCCs ocorrer\u00e3o de 24 de novembro a 1\u00ba de dezembro, nos anfiteatros 1 e 2 da FOB; Programa proporciona uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e cidad\u00e3, integrando ensino, pesquisa e extens\u00e3o e promovendo inclus\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n","protected":false},"author":328,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[52,1026,442,64],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18674"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/328"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18674"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18694,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18674\/revisions\/18694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18674"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18674"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bauru.usp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}